学生作业字不好，两大原因：技巧问题和态度问题。坐姿、站姿、握笔姿势......姿势问题屡教不改，其实都是态度问题；认真能写工整，不认真又乱写，态度问题实际是心性问题。

     如果只是为了让孩子写好作业， 严谨细心的孩子没学书法也能把字写工整，解决其硬笔书写技巧很快很容易，直接先学硬笔训练20余次左右即可写好字。随意的学生一般教硬笔机构难有好办法，我们用毛笔硬笔结合教学让其心定下来，作业的字也就自然写好了，我们有很多此类学生的视频，在“土豆网”“优酷网”搜索“姚同楷”即可看到。

      故认真的学生学了毛笔后硬笔自然好，部分随意的学生学了毛笔后硬笔也没见好；认真的学生直接学硬笔其作业也自然好，部分随意的学生学了硬笔后作业也没见好。
     如果希望培养孩子的综合素养，为其日后的长远发展打下坚实的基础，建议先学毛笔，我们也会附带规范其硬笔手型姿势等问题。与其从初级班、中级班到高级班花一两年时间单学硬笔，不如从毛笔入手，结合硬笔，类似性格的学生达到同样水平也不会耗时更长，且孩子今后写硬笔的发展基石反而会更坚实。

    2012年深圳外国语学校初中部中考状元李文睿，从小学二年级至今一直坚持来学书法；深外初二期末年级第一名李庆泓也自幼就来学书法，2007年还曾获全国海关子弟书法赛一等奖（共设5名）；南方科大首批45人中也有我们的两名书法学生范紫藜和王嘉乐，他们都学过几年书法，王嘉乐作为高考状元成为邦德的广告代言人也广为人知；我工作室第一批学员廖炜入读美国康奈尔大学（胡适的母校）、康文婷入读美国埃默里大学（卡特总统的母校）、刘梦雨入读布林莫尔学院，都是美国排名前列的名校......

     书法不是主课，这些家长却不约而同把孩子交给我们长期培养，可见优秀孩子的家长在挑选老师挑选机构上都很严谨，看来学书法也是在“拼爹”，当然拼的并非是财力物力，而是长远的眼光和定力！