同样是少儿启蒙教育，和古人相比，当代学生学书法的环境已发生了翻天覆地的变化。古人从早到晚都是用毛笔写字，有着充足的时间作保障，从颜欧柳赵等哪种字体入门都不成问题。现在的学生学书法每星期往往最多只有三四个小时，如何既保持高品味的艺术水准又兼顾孩子的书法学习兴趣，还要兼顾学生的日常作业书写的工整性？

      现代人学书法也有古人无法比拟的优势：古人没有照相制版，没有复印机，经典的法帖都藏在深宫，普通人一辈子也看不到。他们临摹学习用的字帖只能靠翻刻在石碑上再拓下来，其笔墨效果已失真了很多，故产生了很多以讹传讹的笔法。二十世纪末，日本二玄社用高科技仪器复制了一批高精度的中国古代经典法帖，其印刷效果和真迹几乎难以区分。当时这些昂贵的印刷品在国内很难见到，中国美术学院虽有收藏，但也执行着严格的保管制度，书法专业的学生们也只能趁定期的临摹课借出来复印一些。随着二十一世纪中国印刷业的飞速发展，近十余年来很多高精度的字帖在国内也大量印刷且价格低廉，"旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家"！

      古代人学书法主要从汉唐碑刻入门，我们不否认这些碑刻的经典性，但也必须意识到这种延续千百年的模式其实也是受当时的科技条件所局限。故在笔法上我们传承古法，但在教学上则“祖制不必依”。

      笔墨当随时代，书法教育只有顺应时代和科技的巨变才能取得成功，我们的教学探索也正好和大时代的变革同步。姚同楷出身于教师世家，1999年从中国美院书法专业毕业后即来深圳任教，2000年独立创办姚同楷书法工作室。多年来曾在深圳一些名校或培训机构任教或兼职，如文化部直属的深圳艺术学校、团市委直属的深圳市青少年活动中心，北京景山学校深圳分校（私立）、福田区园岭小学。故对小学、中学、公立学校、私立学校、校内教育、校外教育等不同的环境都有着长期的一线教学实践，既教过四五十人的大班也教过一二十人的小班。十余年来，从起初照搬中国美术学院的专业课程设置到我们因材施教自成体系，都经过了大量的实践探索。故十余年来教学成绩一直领跑于深圳同行，也正是有了这十余年的积累，直到2011年我们才用成熟的教学体系培养教学团队开设教学分部，作为高端的书法培训机构也迅速得到了众多学生和家长的认同。

      上网搜索“姚同楷”即可看到大量我工作室学生现场书写各种字体的视频，他们的年龄有大有小，性格有动有静，学习态度有严谨有随意，学习时间有长有短，学习方向有毛笔有硬笔，各位不妨做做参考。